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Teoría Evaluativa

Este curso está dirigido a los estudiantes de pregrado de la Universidad de La Serena, que estén inscritos en la asignatura durante el presente semestre.

Descripción del curso

En el currículo de las pedagogías, la asignatura pertenece a las líneas de formación profesional y de licenciatura en educación. En relación a los roles profesionales, la asignatura se asocia con la facilitación de los aprendizajes y con la participación activa que debe asumir el futuro docente en el desarrollo y ejecución del proyecto educativo institucional de su colegio. En relación al rol de licenciado en educación, la asignatura da la posibilidad de investigar en este campo, generando conocimiento y explicaciones válidas, sustentadas en marcos teóricos pertinentes.

La asignatura se inicia estableciendo la relación entre la Evaluación del Aprendizaje y el ajuste curricular expresado en las Bases Curriculares que, dada su naturaleza, exige que la evaluación se reoriente. Seguidamente se revisan aspectos teóricos conceptuales, abordando distintas acepciones de la evaluación, los modelos referidos a la norma y a criterio, su enfoque positivo, los caracteres de proceso-remedial - auténtico- diferenciado, sus pasos o etapas y la relación o equivalencia entre ellos. Aspectos como la funcionalidad de la evaluación, la diversificación de los agentes y los elementos normativos (decretos de evaluación) se estudian en forma particular. A continuación se analizan, desde el punto de vista teórico, la planificación y ejecución de la evaluación, destacando el papel de los indicadores de evaluación, su relación con la planificación de la evaluación, tanto a nivel intermedio (planificación de unidades de aprendizaje), como a nivel micro o de sala de clases (diseño de la enseñanza: guiones o planes de clases), y las diversas situaciones, procedimientos e instrumentos de evaluación disponibles para el uso del educador o educadora, en la evaluación de los aprendizajes.

Académicos del curso

Course Staff Image #1

Relator del curso

Profesor
Eduardo Alberto Rodríguez Kong
Títulos
Profesor de Educación Física
Grados Académicos
Licenciado en Educación
Magíster en Educación(c)
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